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Publicaciones
  • López, V.; Montecinos, C.; Rodríguez, J. I.; Calderón, A.; Contreras, J. F. (In Press) "Enacting solidarity to address peer to peer aggression in schools". In C. Sleeter y E. Soriano (Eds.) Building Solidarity Across Communities of Difference in Education: International Perspectives. Teachers College Press: New York..
  • Schmitt, C.; Holtheuer, C.; Miller, K. (In Press) "Ser and Estar: What is there to learn?". In Avellana, A. y L. Brandani (eds.), La adquisición del lenguaje y la enseñanza de segundas lenguas. Los Polvorines: UNGS..
  • Amaya, J.; Peeters, D.; Uribe, P.; J. P. Valenzuela (2013) "Optimization modeling for resource allocation in the Chilean public educational system". .
  • Bellei, C.; Poblete, X.; Sepúlveda, P.; Orellana, V.; Abarca, G. (2013) "Situación educativa de América Latina y el Caribe: Hacia la educación para todos 2015". .
  • J. P. Valenzuela; Allende, C.; Sevilla, A.; Pablo Egaña (2013) "La (ina)movilidad del desempeño educativo de los estudiantes chilenos: realidad, oportunidades y desafíos". .
  • Araya, R.; F. Plana; Dartnell, P.; Soto, J.; G. Luci; E. Salinas; M. Araya (2012) "Estimation of teacher practices based on text transcripts of teacher speech using a support vector machine algorithm". British Journal of Educational Technology, 43 (6), 837–846.
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  • Rodríguez, P.; Nussbaum, M.; Dombrovksaia, L. (2012) "Evolutionary development: a model for the design, implementation and evaluation of ICT for education programmes". Journal of Computer Assisted Learning, 28 (2), 81-98..
  • López, V.; Bilbao, M.; Rodriguez, J. I. (2012) "La sala de clases sí importa: Estudio sobre el efecto del clima de aula en la percepción de intimidación y victimización". Universitas Psychologica, 11(1), 91-101.
  • Mizala, A.; Torche, F. (2012) "Bringing the Schools Back In: The Stratification of Educational Achievement in the Chilean Voucher System". International Journal of Educational Development, 32 (1), 132-144.
  • Peña, M.; Melloni, L. (2012) "Brain oscillations during spoken sentence processing". Journal of Cognitive Neuroscience, 24(5), 1149-1164.
  • Torche, F.; Mizala, A. (2012) "School Discipline in Chile". In R. Arum y M. Velez (eds), Improving Learning Environments in Schools: Lessons From Abroad. Stanford University Press.
  • Araya, R.; Raúl Gormaz (2012) "¿Cómo es que la inequidad educacional es mucho más alta en Cuba que en Chile?". .
  • Cecilia Oreiro; J. P. Valenzuela (2012) "Factores que determinan el desempeño educativo en el Uruguay, 2003–2006". Revista CEPAL 107, 67-91.
  • Rodríguez, P.; Nussbaum, M.; Dombrovksaia, L. (2012) "ICT for education: a conceptual framework for the sustainable adoption of technology-enhanced learning environments in schools". Technology, Pedagogy and Education 21 (3), 291-315.
  • Araya, R.; Van der Molen, J. (2012) "Red causal de contenidos matemáticos en cuarto básico: qué dice la evidencia empírica". .
  • Toledo G.; J. P. Valenzuela (2012) "Ordenamiento de profesores y estudiantes entre y dentro de los establecimientos escolares: el caso de Chile". .
  • Villalobos, C.; J. P. Valenzuela (2012) "Polarización y cohesión social del sistema escolar chileno". Revista de Análisis Económico, 27(2), 145-172.
  • Lara, B.; Mizala, A.; Repetto, A. (2011) "The Effectiveness of Private Voucher Education: Evidence from Structural School Switches". Educational Evaluation and Policy Analysis, 33(2), 119-137..
  • Soto, J.; Cubillos, L.; Mena, A.; Tanter, E.; Gálvez, G.; Cosmelli, D.; Leger, P.; Flores, X.; Luci, G.; Montoya, S. (2011) "Estrategias cognitivas para el cálculo mental". RELIME (Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa), 14(1), 9-40.
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  • Sánchez, J.; Tadres, A. (2011) "Augmented Reality Application for the Navigation of People Who Are Blind". International Journal on Disability and Human Development. Volume 10, Issue 1, Pages 75–79.
  • Sánchez, J.; Salinas, Á.; Harris, J. (2011) "Education with ICT in South Korea and Chile: A Comparative Approach". International Journal of Educational Development, 31 (2), 126-148.
  • Riveros, R.; Chabriat, H.; Flores, R.; Alvarez, G.; Slachevsky, A. (2011) "Effects of donepezil on behavioral manifestations of thalamic infarction: a single case observation". Frontiers in Dementia, 2(16), 1-4.
  • Donoso, S.; Arias, O. (2011) "Diferencias de escala en los sistemas de educación pública en Chile". Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 19(71), 283-306..
  • Peña, M.; Hoffmann Bion, R.; Nespor, M. (2011) "How modality specific is the iambic-trochaic law? Evidence from Vision". Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 37(5), 1199-1208.
  • Slachevsky, A.; Muñoz-Neira, C.; Orellana, G. (2011) "Formación en Neuropsiquiatría: ¿Una necesidad de país?". Revista Médica de Chile, 139, 406-407.
  • Slachevsky, A.; Muñoz-Neira, C.; Núñez-Huasaf, J.; Stern, T.; Blesius, C.; Atri, A. (2011) "Late-onset cinephilia and compulsive behaviors: Harbingers of frontotemporal dementia". Primary Care Companion for CNS Disorders, 13 (3), e1-e7.
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  • Montecinos, C.; Williamson, G.; Sleteer, C.; Grant, C.; Padilla, P. (2011) "Educación Multicultural. Práctica de la equidad y diversidad para un mundo que demanda esperanza". Ediciones Universidad de la Frontera: Temuco, Chile:.
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  • Sánchez, J.; Tadres, A. (2011) "AbES, a Navigation Tool for the Blind". Proceedings of the 26th Annual International Technology & Persons with Disabilities Conference (CSUN, March, 2011), San Diego, CA..
  • Sánchez, J.; Mendoza, C. (2011) "Gender and ICTs in Chilean Education". Proceedings of the 2011 AERA Annual Meeting (April, 2011), New Orleans, Louisiana..
  • Sánchez, J.; Mendoza, C.; Meyer, E.; Valdivia, J. (2011) "ICT use by the new generation of learners". Proceedings of the CAL Conference. Learning futures: Education, Technology & Sustainability (April 2011 ), Manchester, UK.
  • Diaz, A.; Perez, M.V.; Castro, A.; Ajagan, L.; Quevedo, C. (2011) "Exclusión educacional desde la perspectiva de la interacción en el aula.". En Catalan J (Editor) 2011: Psicología Educacional, Proponiendo rumbos, problemáticas y aportaciones. Chile: Editorial Universidad de La Serena..
  • Montecinos, C.; Fernández, M. B.; Madrid, R. (2011) "Desarrollo de conocimiento experto adaptativo en los docentes: Una aproximación desde el aprendizaje colaborativo entre pares". En J. Catalán (Ed.), Psicología Educacional: Proponiendo rumbos, problemáticas y aportaciones (pp. 217-244). La Serena, Chile: Editorial Universidad de la Serena..
  • J. P. Valenzuela; Duryea, S. (2011) "Examinando la prominente posición de Chile a nivel mundial en cuanto a desigualdad de ingresos: comparaciones regionales". Estudios de Economía, 38 (1), 259-293..
  • Araya, R.; Jiménez, A.; Bahamondez, M.; Dartnell, P.; Soto, J.; González, P.; Calfucura, P. (2011) "Strategies Used by Students on a Massively Multiplayer Online Mathematics Game.". In H. Leung et al. (Eds.): Advances in Web-Based Learning - ICWL 2011. Lecture Notes in Computer Science, 7048, 1-10.
  • Holtheuer, C.; Miller, K.; Schmitt, C. (2011) "Ser and estar: The role of adjective types". In M. Pirvulescu,M. C. Cuervo, A. T. Pérez-Leroux, J. Steele and N. Strik (eds.) Selected Proceedings of the 4th Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA, September 2010), (pp. 90-105). Somervile, MA:Cascadilla Proceedings Project..
  • Berner, Heidi; Bellei, C. (2011) "¿Revolución o reforma? Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional". Revista Política, Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile, 49 (2), 67 - 69..
  • Aguayo, L.; Sepúlveda, F.; Roa, J.; Opazo, C.; Inestroza, N. (2010) "b-Amyloid Causes depletion of Synaptic vesicles leading to Neurotransmission failure". The Journal of Biological Chemistry. Vol. 285, Nº4, pp. 2506-2514 (2010).
  • Aguayo, L.; Sepúlveda, F.; Peoples, R.; Opazo, C. (2010) "Synaptotoxicity of Alzheimer Beta Amyloid Can Be Explained by Its Membrane Perforating Property". PLoS ONE 5(7).
  • Ávalos, B.; Téllez, F.; Navarro, S. (2010) "Learning about the Effectiveness of Teacher Education: A Chilean Study". Perspectives in Education 28 (4), 11-21.
  • González, P.; Velásquez, J. (2010) "Expanding the Possibilities of Deliberation: The Use of Data Mining for Strengthening Democracy with an Application to Education Reform". The Information Society 26(1), 1-16.
  • Peña, M.; Pittaluga, E.; Farkas C. (2010) "Phonological acqution in preterm infants". Revista de Neurología 50(1):12-8.
  • Sánchez, J.; Flores, H. (2010) "Concept Mapping for Virtual Rehabilitation and Training of the Blind". IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineering, 18(2), pp. 210-219.
  • Araya, R.; Lacourly, N.; Soto, J.; Dartnell, P.; Calfucura, P.; Jiménez, A.; Aguirre, C.; Palavicino, M. A (2010) "The effect of analogies on learning to solve algebraic equations". Pedagogies: An International Journal (Singapore). Volume 5 Issue 3.
  • Mizala, A.; Lara, B.; Repetto, A. (2010) "Una mirada a la efectividad de los profesores en Chile". Estudios Públicos, 120, 147-181..
  • Montecinos, C.; Contreras, I.; Rittershaussen, S.; Solis, M.; Núñez, C.; Walker, H. (2010) "La escuela como espacio para aprender a enseñar: visiones desde los programas de formación de profesores de educación media". Estudios Pedagógicos, 36(1), 85-105.
  • Muñoz, C.; Vásquez, N.; Reyes, L. (2010) "Percepción del estudiantado de enseñanza básica sobre el rol del Estado, las instituciones públicas, la democracia, la ciudadanía y los derechos de las mujeres y de los inmigrantes.". Estudios Pedagógicos, 36(2), 153-175..
  • Solar, M.; Domínguez, L.; Sanchez, J. (2010) "Incidencia de los estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y la autoestima, en el logro académico de estudiantes universitarios de alta vulnerabilidad: Estudio de Caso en la Universidad de Concepción-Chile". Chile. Perspectiva Educacional, 41(1) 114-137.
  • Holtheuer, C. 11; Miller, K.; Schmitt, C. (2010) "Ser and estar: the role of adjective type and animacy". In M. Pirvulescu,M. C. Cuervo, A. T. Pérez-Leroux, J. Steele and N. Strik (eds.) Selected Proceedings of the 4th Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA, September 2010), (pp. 90-105). Somervile, MA:Cascadilla Proceedings Project..
  • Núñez, C.; Quiroz, J.; López, V.; Mayorga, N.; Salinas, P.; González, C.; Merino, C. (2010) "Diseño de un Instrumento para el Análisis de la Visión de Ciencia, Científico y Género en Textos Escolares de Ciencias: Validación y Resultados Preliminares". Actas del III Seminario de Textos Escolares. Santiago: Ministerio de Educación..
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  • Olfos, R.; Estrella, S. (2010) "Chilean Primary Teachers Challenged to build PCK for Statistics". In C. Reading (Ed.), Data and context in statistics education: Towards an evidence-based society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS8, July, 2010), Ljubljana, Slovenia. Voorburg, The Netherlands: International Statistical Institute. www.stat.auckland.ac.nz/~iase/publications.php [©2010 ISI/IASE]. ISBN: 978-90-77713-54-9. (2010).
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  • Sánchez, J.; spinoza, M. (2010) "Video Game Design for Mobile Phones". Proceedings of the World Computer Congress (September, 2010), Brisbane, Australia (pp. 199-210).
  • Sánchez, J.; Flores, H. (2010) "Conceptgame: Un Videojuego basado en Mapas Conceptuales". Proceedings of the Fourth International Conference on Concept Mapping (October 5-7, 2010), Viña del Mar, Chile (pp. 93-101).
  • Sánchez, J.; Rodriguez, J. (2010) "Videogame for improving orientation and mobility in blind children". Proceedings of the 8th International Conference on Disability, Virtual Reality and Associated Technologies (ICDVRAT, August , 2010), Viña del Mar, Chile (pp. 299-302).
  • Sánchez, J.; Tadres, A (2010) "Audio and haptic based virtual environments for orientation and mobility in people who are blind". Proceedings of the 12th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility (ASSETS October, 2010), Orlando, Florida, USA. (pp. 237-238)..
  • Sánchez, J.; Mendoza, C. (2010) "Gender and ICTs in Chilean Education". Proceedings of the World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA, June 29-July 2, 2010), Toronto, Canada (pp. 127-136).
  • Sánchez, J.; Tadres, A. (2010) "Augmented reality application for the navigation of people who are blind". Proceedings of the 8th International Conference on Disability, Virtual Reality and Associated Technologies (ICDVRAT August 31-Septemer 2, 2010), Viña del Mar, Chile (pp. 51-60).
  • Sánchez, J.; Guerrero, L.; Sáenz, M.; Flores, H. (2010) "A Model to Develop Videogames for Orientation and Mobility". In K. Miesenberger et al. (Eds.), Lecture Notes in Computer Science: Vol 6180. ICCHP 2010, Part II (pp. 296–303).
  • Sánchez, J.; Mendoza, C.; Meyer, E.; Valdivia, J. (2010) "Nuevos aprendices y usos de TICs.". En J. Sánchez (Ed.): Congreso Iberoamericano de Informática Educativa: Vol. 1 (pp 635- 641). Santiago de Chile..
  • Sánchez, J.; Sáenz, M.; Pascual-Leone, A.; Merabet, L. (2010) "Desarrollo de habilidades de navegación a través de videojuegos basados en audio". Actas del Primer Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE, 30 Septiembre-1 Octubre 2010), Santiago, Chile (pp. 1-8).
  • Sánchez, J.; Sáenz, M.; Pascual-Leone, A.; Merabet, L. (2010) "Navigation for the Blind through Audio-Based Virtual Environments". Proceedings of the ACM CHI 2010 We are HCI (April, 2010), Atlanta, GA, USA (pp. 3409-3414).
  • Sánchez, J.; Sáenz, M.; Pascual-Leone, A.; Merabet, L. (2010) "Enhancing Navigation Skills through Audio Gaming". Proceedings of the ACM CHI 2010 We are HCI (April 2010), Atlanta, GA, USA (pp. 3991-3996).
  • Bellei, C.; Raczynski, D.; Osses, A. (2010) "¿Qué hemos aprendido sobre programas de asistencia técnica educativa?". En C. Bellei (coord.), Asistencia Educativa en Chile: ¿Aporte al mejoramiento Escolar? Santiago: Editorial Ocholibros.
  • Bellei, C.; Pérez, V. (2010) "Conocer más para vivir mejor. Educación y conocimiento en Chile en la perspectiva del Bicentenario". En R. Lagos Escobar (editor), Cien años de luces y sombras, (pp. 235-346). Editorial Taurus..
  • Bellei, C.; Contreras, D.; J. P. Valenzuela (2010) "Viejos dilemas y nuevas propuestas en la política educacional chilena". En C. Bellei, D. Contreras y J. P. Valenzuela (eds.), Ecos de la revolución pingüina: Avances, Debates y Silencios en la Reforma Educacional. Santiago, Chile: Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile y UNICEF. Pehuén Editores..
  • Bellei, C.; Raczynski, D.; J. P. Valenzuela; Sotomayor, C.; Salinas, D.; Osses, A. (2010) "¿Cómo se hicieron los estudios de caso sobre Asistencia Técnica Educativa?". ¿Cómo se hicieron los estudios de caso sobre Asistencia Técnica Educativa? En C. Bellei (coord.) Asistencia Técnica Educativa en Chile: ¿Aporte al Mejoramiento Escolar? (pp. 9-30). Santiago, Chile: Editorial Ocholibros..
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  • Sotomayor, C.; Sánchez, M. (2010) "Programa Interactivo para la Educación Básica. Fundación Educacional Arauco". En C. Bellei (coord.), Asistencia Educativa en Chile: ¿Aporte al mejoramiento Escolar? (pp. 149-182). Santiago: Editorial Ocholibros..
  • J. P. Valenzuela; Abufhele, V. (2010) "Sistemas de acreditación basados en estándares en el sistema educativo: mejorando la efectividad de los servicios ATE". En C. Bellei, A. Osses y J.P. Valenzuela (eds.), Asistencia Técnica Educativa: De la Intuición a la Evidencia (pp. 129-161). Santiago, Chile: Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile. Editorial Ocholibros..
  • Donoso, S.; Arias, O.; Cancino, V.; Oyazún, C. (2010) "Desarrollo Educacional y Territorio en la Región de Aysén". En J. Gairin y D. Castro (eds.), Desarrollo Educativo al servicio del Desarrollo Social (pp. 71 -90). Santiago, Chile: Universidad Autónoma de Barcelona, Fidecap..
  • Bellei, C.; González, C. (2010) "La asistencia técnica educativa en Chile y sus factores de calidad. Una revisión de la literatura". En C. Bellei, A. Osses y J.P. Valenzuela (eds.), Asistencia Técnica Educativa: De la Intuición a la Evidencia (pp.45-80). Santiago: Editorial Ocholibros..
  • Ávalos, B.; Matus, C. (2010) "La Formación Docente en Chile Desde una Óptica Internacional. Informe Nacional del Estudio Internacional IEA TEDS-M.". Santiago, Chile: Ministerio de Educación.
  • Bellei, C.; Contreras, D. (editor); J. P. Valenzuela (2010) "Ecos de la revolución pingüina: Avances, Debates y Silencios en la Reforma Educacional". Santiago, Chile: Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile y UNICEF. Pehuén Editores..
  • CIAE; Bellei, C.; J. P. Valenzuela; Osses, A. (2010) "SIRMEC: Sistema de información, registro, monitoreo, evaluación y certificación de los servicios de asistencia técnica educativa a establecimientos educacionales". Santiago, Chile: Memoria Proyecto Fondef D06i1038, CIAE, Universidad de Chile..
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  • Sánchez, J. (editor); Ke Zhang (editor) (2010) "Proceedings of the World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education (E-Learn) Oct 2010.". Orlando, FL, USA: AACE Press, Morgantown, WV, USA. ISBN 1-880094-53-5..
  • Sánchez, J. (editor); Cañas, A. (editor); Novak, J. (editor) (2010) "Proceedings of the Fourth International Conference on Concept Mapping, Volume I-II.". LOM Editions S.A..
  • Sotomayor, C.; Walker, H. (edit.). (2009) "Formación continua de profesores. ¿Cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar?". Santiago, Chile: Editorial Universitaria.
  • Peña, M.; Buiatti, M.; Dehaene-Lambertz, G. (2009) "Investigating the neural correlates of continuous speech computation with frequency-tagged neuroelectric responses". Neuroimage. 44 (2), 509–519..
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  • López, V.; Sotillo, M. (2009) "Giftedness and social adjustment: Evidence supporting the resilience approach in Spanish-speaking children and Adolescents". High Ability Studies, 20 (1), 39-53.
  • Mizala, A.; Anand, P.; Repetto, A. (2009) "Using School Scholarships to Estimate the Effect of Private Education on the Academic Achievement of Low Income Students in Chile". Economics of Education Review, 28 (3), 370-381.
  • Donoso, S.; Órdenes, C. (2009) "El Capital Humano y el desarrollo de la Región del Maule". Panorama Socioeconómico, 9(38), 8 -16..
  • Donoso, S.; Donoso, G. (2009) "Políticas de Gestión de la Educación Pública Escolar en Chile (1990 -2010): Una evaluación inicial". Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 17(64), 421 -448..
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  • Sánchez, J.; Tadres, A.; Merabet, L.; Pascual-Leone, A. (2009) "Blind Children Navigation through Gaming and Associated Brain Plasticity". Proceedings of the Virtual Rehabilitation 2009 International Conference (IEEE, June 29-July 2, 2009), Haifa, Israel. (pp. 29-36).
  • Sánchez, J.; Villane, J. (2009) "3D Virtual Environments for the Rehabilitation of the Blind". Lecture Notes in Computer Science: Vol. 5616. Universal Access in HCI, Part III, HCII 2009 (pp. 246-255). Berlin Heidelberg: Springer-Verlag..
  • Sánchez, J.; Salinas, Á.; Purcell, O.y; Pérez, L. (2009) "Best pedagogical practices with ICT in Chilean classrooms". Proceedings of the World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA June 2009), Honolulu, HI, USA (pp. 2031-2040).
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  • Montecinos, C.; Solis, M. C.; Contreras, V.; Rittershaussen, S.; Iglesias, J. (2009) "Muestras de desempeño docente: un instrumento para la evaluación de la calidad del trabajo docente en el aula?". Santiago, Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile..
  • Sánchez, J.; Elías, M. (2009) "Science Learning in Blind Children through Audio-Based Games". In M. Rendondo, C. Bravo and M. Ortega (eds.) Engineering the User Interaction : From Research to Practice (pp. 87-102) ISBN : 978-1-84800-135-0. London: Springer Verlag..
  • Sotomayor, C.; Walker, H. (2009) "Políticas de formación continua docente en Chile. Panorama y propuestas". En C. Sotomayor & H. Walker (eds.), Formación continua de profesores ¿Cómo desarrollar competencias docentes para el trabajo escolar? (pp.35-62). Santiago: Editorial Universitaria.
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