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Luis Ahumada

Doctor en Psicología. Universidad Autónoma de Madrid. España.

Escuela de Psicología. Facultad de Filosofía y Educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

(56-32) 227 4363

Áreas de Investigación

Políticas Educacionales

Proyectos

Liderazgo de lugar en Chile: Un lugar al que pertenezco. CONICYT CIE-05

Prácticas de Liderazgo de Directores(as) y Equipos Directivos de Establecimientos Educacionales en las áreas de Gestión del Currículum, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos: Su incidencia en el área de Resultados. FONDECYT 1120922

Estudio de casos de prácticas ejemplares en liderazgo escolar. CONICYT CIE-05

Liderazgo distribuido y conformación de redes profesionales en Establecimientos Educacionales: intercambio de prácticas exitosas a nivel comunal e intercomunal.. CONICYT CIE-05

Modelos de Profesionalidad Docente en Disputa. Significados, Transformaciones y Resistencias en el Contexto de las Prácticas Locales Desarrolladas por los Sostenedores Municipales.. CONICYT CIE-05

Identidades en disputa: construcciones de identidad laboral en profesores del sistema municipal a partir de la implementación de las políticas de evaluación e incentivos al desempeño docente en Chile.. FONDECYT 1090739

Liderazgo y aprendizaje organizacional en el contexto de la implementación de planes de mejoramiento educativo. FONDECYT 109057

Liderazgo distribuido y aprendizaje organizacional en Establecimientos Educacionales: intercambio de practicas exitosas a nivel Comunal. Proyectos PBCT

Política de evaluación e incentivos al desarrollo docente: análisis de la dimensión social y subjetiva de la implementación que realizan sostenedores, directores y docentes.. Proyectos PBCT

El funcionamiento del equipo directivo en los centros educativos y su relación con la implementación de un sistema de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar (SACG). FONDECYT 1060444

Publicaciones

Sisto, V.; Montecinos, C.; Ahumada, L. (In Press) "Cómo se Contesta a Nivel Local las Póliticas del Nuevo Management: Desde las Micropoliticas de las Relaciones Cotidianas hacia las Macropoliticas de la Educacion Publica". En R. Roma y N. Correa, Educación y Desigualdad Social. Guadalajara: Universidad de Guadalajara..

Sisto, V.; Montecinos, C.; Ahumada, L. (In Press) "Disputas de significado e identidad: la construcción local del trabajo docente en el contexto de las Políticas de Evaluación e Incentivo al Desempeño en Chile". Universitas Psychologica.

López, V.; Ahumada, L. (2012) "School principals at their lonely work: Recording workday practices through ESM logs.". Computers & Education, 58(1) 413-422. López, V., Ahumada, L., Galdames, S., Madrid, R...

López, V.; Ahumada, L. (2012) "Escala de medición del aprendizaje organizacional en centros escolares.". Psicothema, 24(2), 323-329 López, V., Ahumada, L., Olivares, R. and Gonzalez, A. (2012)..

Ahumada, L.; Sisto, V.; López, V.; J. P. Valenzuela (2011) "Liderazgo distribuido durante el proceso de elaboración e implementación de planes de mejoramiento educativo en una Comuna Rural en Chile". Revista de Ciencias Sociales (RCS) Vol. XVII, No. 2, pp. 262 - 273.

Ahumada, L. (2011) "Sección liderazgo: Prácticas de gestión y prácticas de liderazgo". En Campos, J. Montecinos, C. y Gonzalez, A. (eds.) Mejoramiento Escolar en Acción (pp. 159-180) Salesianos:Santiago, Chile Juana Castro Navarrete, Hugo Castillo Salinas, Astrid Arratia Carvajal, Tatiana Rosas León, Teresa Oyarzún Barrera, Alejandra Castro Tobar, Luis Ahumada, Fabián Campos, Sergio Galdames.

Montecinos, C.; Sisto, V.; Ahumada, L. (2010) "The construction of parents and teachers as agents for the improvement of municipal schools in Chile". Comparative Education, 46(4), 487-508.

Ahumada, L. (2010) "Liderazgo Distribuido y Aprendizaje Organizacional: tensiones y contradicciones de la actual Reforma Educacional". Psicoperspectivas. Revista de Psicología de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 9(1), 111-123.