“Educación preescolar: el origen de la (des) igualdad”, es el tema que congregará a expertos e investigadores en educación y aprendizaje en los primeros años de vida el próximo miércoles 15 de mayo, en el primero de una serie de seminarios que se realizará en el marco del Ciclo de Diálogos Académicos sobre el Futuro de la Educación Chilena.

Esta iniciativa, cuya primera versión se realizó el 2012, es organizada por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) de la Universidad Católica, junto al Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile y la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado (UAH).

Este año, los Diálogos estarán centrados en los problemas, desafíos y prioridades que debieran guiar la política educacional del próximo gobierno, con el objeto de enriquecer la deliberación democrática en marcha y conectarla con la producción académica sobre la educación.

El evento está orientado a académicos, estudiantes de Pedagogía, políticos, sostenedores municipales y privados e instituciones que trabajan con la formación de la primera infancia.

Entre los exponentes, destacamos la participación de Marcela Pardo, Investigadora del CIAE de la Universidad de Chile, quien dictará la charla "Formación de educadoras de párvulos: un nudo crítico de la calidad de la educación parvularia en Chile".

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