Este webinar ofrece una mirada interdisciplinaria donde el arte y las matemáticas se encuentran y se potencian. A partir de experiencias reales de aula, las y los expositores compartirán registros y reflexiones que muestran cómo la exploración, la creatividad, los patrones, las formas y el uso del espacio permiten integrar ambas disciplinas de manera auténtica. Busca abrir nuevas perspectivas para enriquecer la práctica educativa, valorando tanto el arte como las matemáticas en la educación parvularia.
En ese contexto, este webinar busca comprender cómo las experiencias y contenidos del arte pueden converger con ideas del pensamiento matemático en la educación parvularia, entregando estrategias concretas y fundamentos que articulen ambas disciplinas en la práctica educativa.
Comunicaciones CIAE
Programa
| Modalidad | Fecha y Hora | Programa |
|---|---|---|
| online | martes 02 de diciembre de 2025 miércoles 03 de diciembre de 2025 | 17:00 Saludos y bienvenida 17:10 “Instalaciones artísticas como estrategia didáctica desde el Arte Contemporáneo” Luis Cortés (pintor y Doctor en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid) Pía Marticorena (educadora de Párvulos especializada en creatividad y expresión, diplomada en Educación Inclusiva y candidata a Magíster en Didácticas Contemporáneas para las Artes Visuales) 17:35 “Incorporación de prácticas expresivas en la Educación Parvularia” Marcela Palomé (educadora de Párvulos y académica de educación superior, con amplia trayectoria en lenguajes artísticos y su integración en la educación parvularia) 18:00 Comentarios y reflexión Pamela Goyoso (directora del Jardín Infantil Gabriela Mistral de Peñalolén, establecimiento con un sello artístico destacado) Llery Ponce (académica Instituto de Estudios Avanzados en Educación, investigadora CIAE, educadora de Párvulos y Doctora en Psicología, especializada en matemáticas en educación parvularia) 18:40 Cierre y despedida |
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