DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO FRENTE A LA PANDEMIA
Cómo abordar una respuesta participativa, integral y a largo plazo para el bienestar de las comunidades educativas. Panelistas: Alejandra Mizala, Directora del IE y del CIAE de la Universidad de Chile, Oscar Aguilera, Director Departamento de estudios Pedagógicos Facultad de Filosofia y Humanidades Universidad de Chile y Daniel Johnson, Director Departamento de Educación FACSO Universidad de Chile.
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ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LAS COMUNIDADES ESCOLARES
Este conversatorio profundiza en las recomendaciones propuestas por la Mesa Interuniversitaria de Educación a la Mesa Social Covid19 para asegurar el bienestar de las comunidades escolares como objetivo prioritario. Los panelistas compartieron sus perspectivas respecto de cómo traducir estas recomendaciones en estrategias y acciones específicas en distintos niveles: a nivel de las políticas educativas, en el quehacer de las escuelas, y en relación con las trayectorias de los estudiantes.
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CUIDARSE PARA SEGUIR EDUCANDO: UN IMPERATIVO EN TIEMPOS DE CRISIS
El segundo encuentro de nuestro “Ciclo de conversaciones para directivos y sostenedores en tiempos de pandemia”, organizado por el CIAE, Líderes Educativos y la Fundación Educacional Arauco, tiene como objetivo principal conocer las experiencias que se están desarrollando en el nivel intermedio (sostenedores), en coordinación con los equipos directivos de los establecimientos escolares, para apoyar el trabajo de los y las docentes, profesionales y técnicos de la educación, relacionadas al autocuidado en tiempos de crisis sanitaria.
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WEBINAR, COLABORANDO PARA SEGUIR EDUCANDO: REDES ESCOLARES EN TIEMPOS DE PANDEMIA
El tercer encuentro de nuestro “Ciclo de conversaciones para directivos y sostenedores en tiempos de pandemia”, organizado por el CIAE, Líderes Educativos y la Fundación Educacional Arauco, tiene como objetivo compartir experiencias de colaboración entre redes, durante el período de la crisis sanitaria, además de definir el rol que han ocupado estas redes, los aprendizajes que han surgido a partir de ellas y sus principales desafíos.
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