Se trata de Ernesto Guerra, quien llevó a City University of New York (CUNY) herramientas innovadoras para estudiar cómo aprendemos y usamos el lenguaje. La experiencia refuerza el rol de Chile en la investigación del multilingüismo y abre nuevas puertas a la colaboración internacional.
En el marco de una colaboración internacional consolidada, el académico del IE e investigador del CIAE Ernesto Guerra participó como docente en el taller titulado “Métodos avanzados para la investigación del lenguaje mediante movimientos oculares y otras medidas comportamentales”, realizado en la City University of New York (CUNY). La actividad fue organizada conjuntamente con el Research Institute for the Study of Language in Urban Society y el Institute for Language Education in Transcultural Context, dos destacados centros de investigación lingüística de esa casa de estudios.
El taller, de carácter intensivo, reunió a una decena de participantes, principalmente estudiantes de doctorado y algunos postdoctorados, en su mayoría psicólogos y lingüistas enfocados en el estudio del lenguaje en contextos de aprendizaje de segundas lenguas o hablantes de herencia, mediante técnicas como el eye-tracking y otras metodologías experimentales.
Según explicó Ernesto Guerra, “el taller se centró en proporcionar a los participantes herramientas avanzadas en preprocesamiento y análisis estadístico para la investigación del lenguaje, con foco en el uso de eye-tracking”. Entre los principales temas abordados, destacó “el análisis de datos de experimentos de visual world y lectura con eye-tracking, así como el uso de modelos de efectos mixtos, una técnica estadística avanzada que permite un análisis más refinado de los experimentos de lenguaje”.
Además de las sesiones grupales, la experiencia incluyó instancias individuales con los y las estudiantes participantes. “Fue una experiencia enriquecedora que permitió reuniones individuales con los estudiantes, conociendo sus investigaciones y explorando temas como la comprensión de segundas lenguas”, señaló el académico.
La invitación surgió a partir de vínculos desarrollados en el ámbito de la psicolingüística experimental latinoamericana, un campo en el que el equipo liderado por Guerra ha logrado posicionarse con fuerza. “Ya hemos tenido múltiples visitas de estudiantes de doctorado extranjeros que han venido a aprender técnicas de análisis; esta es, no obstante, la primera vez que nos invitan a hacer clases en el extranjero”, añadió.
El contexto multilingüe en el que se desarrolla esta colaboración también representa un punto de convergencia con la realidad chilena. “Chile es un país que hace 20 años era prácticamente monolingüe, pero en las últimas décadas, con la llegada de hablantes de otras lenguas y la revaloración de las lenguas de los pueblos originarios, el multilingüismo comienza a posicionarse como un tema relevante para la educación y para la sociedad”, enfatizó.
Esta experiencia fortalece los lazos internacionales del Instituto y abre nuevas oportunidades de colaboración académica en un contexto de creciente interés por el estudio del lenguaje y el multilingüismo, tanto a nivel local como global.