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Opinión: Simce en pandemia y post-confinamiento: ¿servirá para algo?

En esta columna, publicada en CIPER, el investigador del CIAE, Cristián Bellei, argumenta contra la decisión del MINEDUC de que el SIMCE se rinda este año.

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Versión digital del libro “Nadie dijo que era fácil”

El libro permite vislumbrar procesos de cambio y mejoramiento escolar

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Estudio analiza los rasgos comunes de fondo y forma de los movimientos estudiantiles de América Latina

La investigación del académico del IE, Andrés Donoso, analiza, bajo una perspectiva historiográfica, los movimientos estudiantiles de Argentina (1918), Brasil (1968), México (1968) y Chile (2011).

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Iniciativa ARPA ofrece recursos pedagógicos para apoyar a los docentes en la educación a distancia

Docentes podrán motivar la resolución de problemas en las áreas de Matemática, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

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La casa no es una escuela: propuestas de política educativa en tiempos de pandemia

Columna publicada en Ciper por los académicos Cristián Bellei (CIAE U. de Chile) y Gonzalo Muñoz (Fac. Educación UDP) propone medidas para que la política educativa responda adecuadamente al momento de la educación frente al coronavirus.

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Informe advierte sobre el efecto de la pandemia en las oportunidades de aprendizaje y llama a líderes globales a diseñar respuestas efectivas basadas en la cooperación

Según reporte de Fernando Reimers (Harvard y Comité Académico Internacional CIAE e IE) y de Andreas Schleicher (OCDE), de no tomarse medidas, se podría generar la mayor disrupción en oportunidades educativas a nivel mundial en una generación.

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Académicos entregan recomendaciones para la educación online en tiempos de coronavirus

Guía preparada por académicos de las universidades de Chile, Magallanes y Católica de Valparaíso recomienda priorizar lo que los estudiantes realmente necesitan aprender, aumentar la comunicación y chequear la disponibilidad de conexión de alumnos.

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¿Cómo hablar sobre el conavirus con los niños y niñas?

Las académicas del IE e investigadoras del CIAE, Macarena Silva y Llery Ponce, abordan cómo hablar del coronavirus con los menores y cómo aprovechar esta instancia para que los niños, sobre todo los más pequeños, sigan aprendiendo.

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Libro sobre educación media en Chile: sólo uno de cada 10 liceos tuvo un mejoramiento sostenido en su desempeño entre 2001 y 2014

Este es uno de los hallazgos del estudio que se presenta en el libro El Liceo en Tiempos Turbulentos ¿Cómo ha cambiado la educación media chilena? (LOM Ediciones), del CIAE y LIDERES EDUCATIVOS, que se lanzó ayer en la Casa Central de la U. de Chile

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Profesora Alejandra Mizala es electa directora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación

La profesora Mizala se convierte así en la primera directora del recién creado Instituto. Su mandato regirá para el periodo 2019 a 2023.

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