Se trata de una iniciativa de cinco centros de investigación que trabajan en el tema de la exclusión escolar en Chile, y que buscan incidir en políticas públicas para proteger las trayectorias educativas de niños, niñas y jóvenes.

A 10 años del movimiento que remeció las bases del sistema educacional, social y político, académicos y académicas del Instituto de Estudios Avanzados en Educación e investigadores del CIAE analizaron su impacto.

Recomendaciones para la enseñanza y el aprendizaje

En un reciente fallo, el TC acogió un requerimiento de inconstitucionalidad presentado contra la eliminación de la selección escolar de la ley de Inclusión.

Una encuesta a jardines infantiles y entrevistas a sus comunidades educativas permitió indagar acerca de aspectos como los protocolos seguidos para la reapertura y la comunicación con los equipos educativos y con las familias.

El proyecto consiste en la creación de un modelo que permitirá a través de la ciencia de datos estimar el riesgo que tiene cada niño/a y joven de ser excluido del sistema escolar.