La Guía busca orientar acerca de los principios del Aprendizaje Profundo y los principios que interpelan a la gestión institucional y pedagógica, para su implementación en el aula.
Desafío TEP, proyecto impulsado por la Fundación Educacional Arauco junto al CIAE de la Universidad de Chile y el Daem local, ya está mostrando los primeros resultados.
La totalidad de establecimientos de la comuna participan de programa Desafío TEP (Trayectorias Escolares Positivas) que busca fortalecer las capacidades de docentes y directivos para promover las trayectorias escolares.
Comunicaciones CIAE
Educación pública y el inicio del año escolar: Las autoridades actuales todavía tienen una tarea al debe
Medio: Radio U. de Chile Fecha: 5 mar 2024
La pregunta no es por qué debe seguir implementándose, sino cómo hacerlo. El proceso de reconstrucción de la educación pública debe continuar
Fundaciones y académicos propusieron posicionar la Nueva Educación Pública como una prioridad de Estado, mejorar la instalación de los SLEP, fortalecer las condiciones habilitantes de los establecimientos, y robustecer la gestión de los SLEP.
Los participantes del seminario, organizado por el CIAE, el Centro de Políticas Públicas UC y CLAPES UC, coincidieron en la necesidad de avanzar hacia la reforma, corrigiendo los problemas administrativos y de implementación
Más de 20 profesionales participaron en un taller organizado por la Dirección de Educación Pública, en alianza con Fundación Educacional Arauco, Fundación Educacional Oportunidad, Instituto Natura y el CIAE.
A partir de 2024, el SLEP regional se hará cargo de la administración de 63 establecimientos en las 4 provincias de la región: Magallanes, Última Esperanza, Tierra del Fuego y Antártica.
Talleres se dieron en el marco del convenio de cooperación entre el SLEP de Huasco y el Instituto Natura para apoyar la instalación de la nueva educación pública, que implementa el CIAE.
Columna escrita por Mauricio Pino, Patricio Rodríguez y Gabriela Rebagliati, CIAE Instituto de Estudios Avanzados en Educación U. de Chile, y publicada en El Mostrador.
Por Mauricio Pino, Patricio Rodríguez y Gabriela Rebagliati, CIAE Instituto de Estudios Avanzados en Educación U. de Chile
El profesor de la Universidad de Glasgow se encuentra en Chile para presentar su investigación sobre redes educativas y apoyar a la Dirección de Educación Pública en el fortalecimiento y escalamiento del trabajo en red.
Se trata de la primera jornada de trabajo colaborativo de esta nueva Red de Participación que permitirá fortalecer la colaboración entre los diferentes Servicios Locales, con miras hacia un futuro plan de trabajo 2024-2025.