+56 22978 2762 contacto@ciae.uchile.cl

Buscador

Bullet
Sesiones de aprendizaje UNESCO
Webinar Sesión 4 de aprendizaje. Un panorama inesperado: niveles de aprendizaje de estudiantes en situación de movilidad
  • 10 sept 2024
  • 11:00AM - 12:30PM
  • Online
Seminario de educación matemática “Resolución de problemas, formación docente y discursos de diversidad e inclusión”
Seminario Internacional La Inclusión Excluyente: Microprácticas de segregación y exclusión en la disciplina escolar chilena
Ngaire Honey, investigadora asociada del Centro de
24 ene 2023
Especialistas analizaron nudos críticos que impactan las trayectorias educativas de las y los estudiantes chilenos
Se presentaron los primeros reportes del Observatorio por las Trayectorias Educativas, que analizan cuáles son las políticas para proteger las trayectorias educativas y cuáles son los nudos críticos que dificultan su desarrollo.
Comunicaciones Observatorio Trayectorias Educativas
27 dic 2022
Expertos concluyen que en Bélgica y en Chile ha habido poco espacio para abordar la segregación escolar con políticas de reconocimiento
Con la participación de destacados panelistas nacionales e internacionales, seminario analizó la segregación escolar a partir de las experiencias de Chile y Bélgica.
Comunicaciones CIAE
  • Estudio liderado por la Dra. Lorena Ortega sobre inclusión de niñas en clases de matemáticas gana premio al mejor paper

    Medio: El Mostrador Fecha: 21 sept 2022

Foto: Freepick
1 sept 2022
Estudio sobre inclusión de niñas en clases de matemáticas gana premio al mejor paper de 2021
Estudio que analizó cómo interactuaban las niñas con sus profesores y compañeros en clases de matemáticas fue premiado por revista académica internacional evaluada por pares.
Comunicaciones CIAE
  • Estudio caracterizó a los educadores inmigrantes: en su mayoría venezolanos y más de la mitad se desempeña en establecimientos particulares subvencionados

    Medio: La Razon Fecha: 20 ago 2022

  • Estudio revela que educadores inmigrantes son en su mayoría venezolanos y trabajan en colegios subvencionados

    Medio: El Dinamo Fecha: 19 ago 2022

  • Educadores migrantes: La mayoría son venezolanos y trabajan en colegios particulares subvencionados

    Medio: T13 Fecha: 19 ago 2022

  • Especialistas internacionales llaman a repensar el concepto de meritocracia en educación

    Medio: El Mercurio Fecha: 18 abr 2022
Webinar: La inclusión que excluye: microprácticas punitivas y de ordenamiento académico en las escuelas chilenas
  • Nuevo sistema de registro permite monitorear a los alumnos en riesgo de exclusión escolar

    Medio: El Mercurio Fecha: 27 sept 2021
7 sept 2021
No discriminación, calidad, inclusión e igualdad: académicos proponen principios claves sobre educación de cara a la nueva Constitución
Los académicos Cristián Bellei (U.de Chile) y Constanza Salgado (UAI) dialogaron sobre el derecho a la educación en la Constitución concordando en que su actual definición es insuficiente.
Catalina Fuentes - Comunicaciones CIAE
  • Para qué un observatorio de las trayectorias educativas

    Medio: Radio Universidad de Chile Fecha: 6 ago 2021
2 ago 2021
Directoras y directores de 6 centros de investigación en educación: el fallo del TC contraviene el espíritu de la ley de inclusión
En un reciente fallo, el TC acogió un requerimiento de inconstitucionalidad presentado contra la eliminación de la selección escolar de la ley de Inclusión.
Comunicaciones CIAE
  • Directores de 6 centros de investigación en educación sostienen que fallo del TC \"contraviene el espíritu de la ley de inclusión\"

    Medio: El Mostrador Fecha: 17 jun 2021

  • Directores de centros de investigación rechazaron fallo del TC sobre Ley de Inclusión

    Medio: El Dinamo Fecha: 17 jun 2021

  • Fallo del TC y la Ley de Inclusión Escolar

    Medio: Facultad Educación UC Fecha: 17 jun 2021

  • Fallo del TC y la Ley de Inclusión Escolar

    Medio: La Tercera Fecha: 15 jun 2021
30 may 2021
Rosa Cintrón, especialista en inclusión en Ed. Superior: “A través de la educación se puede cambiar el destino de alguien y yo lo he visto muchas veces”
La doctora de la Universidad Central de Florida, EE.UU., visitó la Universidad de Chile, invitada por el Centro de Investigación Avanzado en Educación (CIAE) y el Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, para compartir su experiencia sobre docencia inclusiva y sus perspectivas del rol de la universidad en las sociedades.
Javiera Vilches, Comunicaciones CIAE