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  • Impulsar a los estudiantes a pensar como científicos mejora su aprendizaje

    Medio: Economía y Negocios Fecha: 23 dic 2018

  • La importancia de la música en el desarrollo cognitivo de niños y jóvenes

    Medio: El Mostrador Fecha: 20 nov 2018

  • ¿Se enseña en serio la música en los colegios?

    Medio: La Cuarta Fecha: 20 nov 2018
Seminario “Aprendizaje activo, trabajo colaborativo y resolución de problemas en la enseñanza de la matemática postsecundaria y dos contrapuntos”
  • ¿Escuchar música de Mozart nos hace más inteligentes?

    Medio: Qué Pasa Fecha: 12 nov 2018

  • Música y educación: Derribando el mito de un saber prescindible

    Medio: Qué Pasa Fecha: 12 nov 2018
8 nov 2018
Clase de matemáticas: las claves para observar y enriquecer el trabajo en el aula
El CIAE desarrolló dos pautas de observación de clases de matemáticas. En esta columna de opinión, los investigadores del CIAE, Ma. Victoria Martínez, Rubén Balboa y Bárbara Berger, explican algunos de los indicadores específicos.
María Victoria Martínez, Rubén Balboa, Bárbara Berger
  • Los docentes, ¿deben adaptar las clases al estilo de aprendizaje de cada alumno?

    Medio: Qué Pasa Fecha: 7 nov 2018
25 oct 2018
Columna de opinión: “Calentar la materia”: Qué nos dice la evidencia sobre su eficacia
Los alumnos que “calientan la materia” hasta el último minuto corren el riesgo de quedar con poco procesamiento libre para rendir satisfactoriamente en un examen, dice en esta columna de opinión, el inevstigador del CIAE, Juan Cristóbal Castro-Alonso
Juan Cristóbal Castro-Alonso
Taller RPAcción - Ciencias
16 oct 2018
CIAE desarrollará instrumento para identificar tempranamente Trastornos Específicos del Aprendizaje
Se estima que unos 125 mil niños en edad escolar presentan algún Trastorno Específico del Aprendizaje, condición que afecta su capacidad para adquirir y aplicar habilidades de lectura, escritura y/o matemáticas.
Comunicaciones CIAE
5 oct 2018
Expertos presentaron pauta para observar clases de matemáticas
En seminario internacional, se presentó una pauta desarrollada en el marco de proyecto Chile México, financiado por la Agencia de Cooperación Internacional de Chile y de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
Comunicaciones CIAE
Conferencia "Bridging our knowledge of how problem solving occurs and how to enhance it in mathematics classrooms"
  • “Calentar la materia”, qué nos dice la evidencia sobre su eficacia

    Medio: La Tercera Fecha: 27 ago 2018

  • Investigadora y uso de ritalin en escolares: "Lo ideal es que la evaluación médica sea mucho más exhaustiva"

    Medio: 24 horas Fecha: 27 ago 2018

  • Lanzan primera plataforma online para fomentar la escritura en la escuela

    Medio: Universidad de Chile Fecha: 22 ago 2018

  • Lanzan primera plataforma online para fomentar la escritura en la escuela

    Medio: El Dinamo Fecha: 22 ago 2018

  • Lanzan primera plataforma online para fomentar la escritura en la escuela

    Medio: La Tercera Fecha: 22 ago 2018
13 ago 2018
CMM y CIAE lanzan innovador proyecto para aprender a resolver problemas matemáticos a través de entretenidos personajes
La iniciativa liderada por el Centro de Modelamiento Matemático y el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la U. de Chile, junto a Fundación Renata busca que alumnos de básica conecten con la habilidad de resolver problemas.
Comunicaciones ARPA
  • Premio nacional de ciencias explica su método para enseñar matemáticas

    Medio: Las Ultimas Noticias Fecha: 10 ago 2018

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9 ago 2018
Foco en Educación: El efecto de las creencias de los docentes en la enseñanza de las matemáticas
Estudio de la iniciativa ARPA mostró la importancia de las creencias de autoeficacia en las prácticas de aula.
Farzaneh Sadatti, Patricio Felmer / Foto: freepik.com