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  • Agenda Calidad: Los buenos resultados de las escuelas rurales en el Simce

    Medio: Cooperativa Fecha: 7 oct 2017
2 oct 2017
Columna de opinión: Los avances y desafíos del nuevo sistema de postulación a las escuelas
El nuevo sistema de admisión a la educación asegura un preciado derecho de que sean las familias las que escojan el colegio para sus hijos. Sin embargo, conlleva una serie de desafíos para el Estado, como el apoyo pedagógico a directivos y docentes.
Juan Pablo Valenzuela, investigador CIAE U. de Chile
  • Acceso a la educación

    Medio: La Tercera Fecha: 30 sept 2017

  • Modelamiento permitirá planificar nuevas escuelas públicas en zonas de expansión demográfica en el país

    Medio: U. de Chile Fecha: 21 sept 2017
31 ago 2017
Modelamiento permitirá mejorar la planificación de nuevas escuelas en zonas de expansión demográfica del país
Proyecto, que se adjudicó un Fonide del Mineduc, analizará la proyección de crecimiento de la población, los antecedentes demográficos y la población escolar en relación a la oferta educacional disponible.
Comunicaciones CIAE
24 jul 2017
Bellei: “Hay expectativas de que estos nuevos sistemas de admisión y la gratuidad tengan un efecto en la dinámica de segregación escolar”
El investigador Cristian Bellei habla sobre el nuevo estudio CIAE que analizará la elección de escuelas y la selección de alumnos en Chile, en el marco de la implementación de las nuevas reglas de admisión a los establecimientos educacionales, que surgen de la Ley de inclusión.
Javiera Vilches - Comunicaciones CIAE
20 dic 2016
CIAE de la U. de Chile ofrecerá diplomado enfocado en mejoramiento de las escuelas
El programa busca ofrecer una mirada estratégica a los procesos de mejoramiento escolar, con una orientación a la aplicación práctica en las propias realidades de las escuelas.
Comunicaciones CIAE
5 sept 2016
Estudio analiza acceso de escolares a escuelas efectivas en 22 ciudades del país
Estudio del CIAE de la U. de Chile y del CIT de la U. Adolfo Ibáñez detectó que en el Gran Santiago más del 40% de los niños tiene menos de 50% de probabilidad de acceder a escuelas efectivas. En Antofagasta, el Gran Valparaíso y San Antonio, Cartagena y Santo Domingo más de la mitad de estudiantes vulnerables se ubican en zonas de bajo acceso a escuelas efectivas.
Comunicaciones CIAE
  • Los niños vulnerables de San Antonio y Valparaíso son los que tienen menor acceso a escuelas de alto estándar

    Medio: El Mercurio Fecha: 4 sept 2016
Seminario \"Enseñanza de la escritura en escuelas de resultados destacados: Modelos, estrategias y prácticas de niñas, niños, docentes y directivos\"
26 abr 2016
Las escuelas que ordenan a sus alumnos académicamente obtienen menor rendimiento en SIMCE
Estudio será presentado en seminario “Los desafíos de la reforma escolar: gestión de la diversidad en la escuela”, organizado por el CIAE y el CEPPE de la UC, el 27 de abril.
Comunicaciones CIAE / CEPPE
El profesor de Stanford, Martin Carnoy.
14 abr 2016
Martin Carnoy, profesor de la Universidad de Stanford: “Hay que crear sistemas intermedios de administración de escuelas y darle responsabilidades”
Martin Carnoy es uno de los expertos en educación más reconocidos a nivel internacional. De visita en nuestro país, invitado por el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE), Carnoy analizó en esta entrevista las reformas y las lecciones que se pueden obtener de otros países.
Elizabeth Simonsen - Comunicaciones CIAE
Seminario ¿Cómo mejoran las escuelas y por qué es tan difícil lograrlo?
Clase magistral ¿Cómo mejoran las escuelas y por qué es tan difícil lograrlo en Chile?
  • Cristián Bellei, miembro del Centro de Investigación Avanzada en Educación: “El mundo no anda buscando cerrar escuelas, más bien mejorarlas”

    Medio: Radio Duna Fecha: 1 dic 2015

  • "Tomaremos los problemas de las escuelas para resolverlos en la universidad"

    Medio: El Rancaguino Fecha: 11 nov 2015

  • Estudio a 14 escuelas vulnerables revela las claves para que escuelas mantengan buenos resultados

    Medio: El Mercurio Fecha: 8 nov 2015
22 sept 2015
Artículo del CIAE en revista internacional analiza las dimensiones claves para definir el mejoramiento de las escuelas
El grado de complejidad de las estrategias de las escuelas para mejorar sus aprendizajes, su nivel de institucionalización y la centralidad de los docentes en ellas son claves para definir la evolución del mejoramiento escolar, dice artículo en el journal School Effectiveness and School Improvement.
Comunicaciones CIAE
12 may 2015
CIAE lanza guía de apoyo a las escuelas en sus procesos de mejoramiento
La guía Escuelas que mejoran: aprendizajes desde la experiencia está orientada a directivos, sostenedores y docentes y recoge los factores clave que explican el mejoramiento y las trayectorias que siguen las escuelas chilenas.Es promovida por el Ministerio de Educación, en el marco del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), que elaboran las escuelas.
Comunicaciones CIAE
23 abr 2015
Escuelas municipales de Valparaíso disminuyen violencia escolar
Pionero sistema de monitoreo se aplicó en 44 establecimientos educacionales básicos.
Comunicaciones CIAE / UCV
9 dic 2014
¿Cómo trabajar en equipo en las escuelas de pedagogía?
Capítulo de libro de investigadora del CIAE, Valeria Cabello, revisa cuál es la diferencia entre la colaboración y cooperación y en qué niveles los formadores de profesores pueden requerir trabajar colaborativamente.
Comunicaciones CIAE