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4 mar 2019
Estudio chileno - finlandés indagó sobre cómo aumentar el interés de los estudiantes por las ciencias
El interés de los escolares por aprender ciencias está disminuyendo. Por eso, un estudio del CIAE de la U. de Chile y de la Universidad de Helsinki, Finlandia, analizó cómo lograr el compromiso emocional de los estudiantes por esta materia.
Comunicaciones CIAE
4 mar 2019
Lanzan libro con material didáctico para el desarrollo de la lectura en los primeros años
El libro “Programa integrado para el desarrollo de la conciencia fonológica y del vocabulario en lectura inicial” (Ediciones UC) es un trabajo de investigadoras del CIAE y del Dpto. de Fonoaudiología de la U. de Chile y de docentes de escuelas.
Comunicaciones CIAE
  • El periodo estival: una oportunidad para aprender el mundo de las matemáticas jugando

    Medio: Qué Pasa Fecha: 29 ene 2019

  • El aprendizaje práctico ayuda a crear mayores vínculos con la ciencia

    Medio: El Mercurio Fecha: 21 ene 2019
Seminario “Noticing: un prerrequisito para la buena enseñanza”
Crédito foto: Fotolia
10 dic 2018
Macarena Silva, experta en educación: "Hay un poco de negligencia en el tema de enseñanza del lenguaje en Chile"
Macarena Silva, investigadora del Centro de Investigación Avanzada en Educación, CIAE, y especialista en desarrollo lector, analiza el Plan Nacional "Leo Primero", iniciativa del gobierno que busca acortar brechas en lectura.
Francisca Siebert
  • La importancia de la música en el desarrollo cognitivo de niños y jóvenes

    Medio: El Mostrador Fecha: 20 nov 2018

  • ¿Se enseña en serio la música en los colegios?

    Medio: La Cuarta Fecha: 20 nov 2018
Seminario “Aprendizaje activo, trabajo colaborativo y resolución de problemas en la enseñanza de la matemática postsecundaria y dos contrapuntos”
Seminario El desafío de la enseñanza: la satisfacción docente como clave para enfrentarlo
12 nov 2018
Investigadores CIAE expusieron estudios sobre mejoramiento en educación media en Valparaíso
Seminario coorganizado por la Agencia de la Calidad de la Educación y LIDERES EDUCATIVOS contó con la participación de Coby V. Meyers (U. de Virginia), Carlos Henríquez (Agencia), Juan Pablo Valenzuela (CIAE Lideres) y Cristián Bellei (CIAE).
Comunicaciones LIDERES EDUCATIVOS
8 nov 2018
Clase de matemáticas: las claves para observar y enriquecer el trabajo en el aula
El CIAE desarrolló dos pautas de observación de clases de matemáticas. En esta columna de opinión, los investigadores del CIAE, Ma. Victoria Martínez, Rubén Balboa y Bárbara Berger, explican algunos de los indicadores específicos.
María Victoria Martínez, Rubén Balboa, Bárbara Berger
25 oct 2018
Columna de opinión: “Calentar la materia”: Qué nos dice la evidencia sobre su eficacia
Los alumnos que “calientan la materia” hasta el último minuto corren el riesgo de quedar con poco procesamiento libre para rendir satisfactoriamente en un examen, dice en esta columna de opinión, el inevstigador del CIAE, Juan Cristóbal Castro-Alonso
Juan Cristóbal Castro-Alonso
Taller RPAcción - Ciencias
5 oct 2018
Expertos presentaron pauta para observar clases de matemáticas
En seminario internacional, se presentó una pauta desarrollada en el marco de proyecto Chile México, financiado por la Agencia de Cooperación Internacional de Chile y de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
Comunicaciones CIAE
Conferencia "Bridging our knowledge of how problem solving occurs and how to enhance it in mathematics classrooms"
  • Investigadora y uso de ritalin en escolares: "Lo ideal es que la evaluación médica sea mucho más exhaustiva"

    Medio: 24 horas Fecha: 27 ago 2018

  • “Calentar la materia”, qué nos dice la evidencia sobre su eficacia

    Medio: La Tercera Fecha: 27 ago 2018

  • Lanzan primera plataforma online para fomentar la escritura en la escuela

    Medio: El Dinamo Fecha: 22 ago 2018

  • Lanzan primera plataforma online para fomentar la escritura en la escuela

    Medio: La Tercera Fecha: 22 ago 2018

  • Lanzan primera plataforma online para fomentar la escritura en la escuela

    Medio: Universidad de Chile Fecha: 22 ago 2018