Organizado por COES, CIAE y Saberes Docentes, en él se presentaron estudios sobre la percepción de las reformas educativas, y su impacto a nivel nacional, administrativo y comunitario.
En la actividad, se presentaron casos de estudio de Cuba y Uruguay y se presentó el proyecto FONDEF, que desarrolla el CIAE, y que desarrollará un prototipo de instrumento informatizado para el tamizaje de trastornos específicos del aprendizaje.
