Un nuevo estudio del Observatorio Docente del CIAE encontró que la mitad de los egresados de colegios municipales y subvencionados estudian en carreras con baja acreditación.
El programa ya está en su segundo año de funcionamiento y cuenta con 12 estudiantes, diez de los cuales tienen beca del Programa Transversal de Educación.
Estudio financiado por la Comisión Nacional de Acreditación estudiará el impacto de la acreditación obligatoria en las prácticas organizativas y curriculares de dichas carreras.
Según los datos para el año 2017, que reflejan un aumento de matrícula en las carreras de acreditación media o alta. Sin embargo, el informe advierte de un déficit de docentes en el corto y largo plazo en estas dos áreas.
Informe concluye que en seis años se triplicó la proporción de matriculados en carreras de Pedagogía de alta acreditación. Sin embargo, a nivel general persiste el déficit en el número de matriculados.
La Comisión Nacional de Acreditación otorgó a la universidad el máximo período de acreditación, resultado que honra -por tercera vez consecutiva- la calidad, solidez y compromiso con el desarrollo de Chile que ha mantenido el plantel en su historia.
Datos reveladores sobre el crecimiento de la Universidad en distintas áreas y sus proyecciones para los próximos años son el eje de la propuesta que convoca a egresados, maestros, estudiantes y funcionarios a participar en la recta final del proceso
Estudio del CIAE realizado para la CNA analizó cómo eligen carrera los jóvenes, cuál es la idea de calidad que tienen y cuánto pesa la acreditación, según distintas clases sociales.
