Identification and Intervention of Specific Learning Disabilities in Chilean and Uruguayan School Age Children

Descripción: Este proyecto tuvo como objetivo establecer lazos de colaboración duraderos entre el CIAE, y el Centro Interdisciplinario de Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje (CICEA) de la Universidad de la República de Uruguay, en el ámbito de la identificación e intervención de problemas específicos de aprendizaje a través de las capacidades cognitivas básicas. Este trabajo en red estuvo dirigido a aunar esfuerzos y conocimientos en el diseño de tareas y algoritmos que permitiesen tanto una identificación temprana y eficaz, como la intervención de dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.