Descripción:
La investigación busca comprender el juicio profesional de las educadoras de párvulos chilenas en niveles de transición (NT1 y NT2) frente a la escolarización de la educación parvularia. Con un enfoque cualitativo el estudio analizará a 14 educadoras de 7 escuelas de la R.M. Los resultados esperan aportar al conocimiento sobre el juicio profesional en este contexto educativo en Chile, respecto a un problema que ha concitado preocupación tanto nacional como internacional.
