Tesis doctoral de investigadora postdoctoral del CIAE encontró que en educación parvularia sólo se destinan 15 minutos diarios a las matemáticas, pese a que familias y docentes tienen una alta valoración de su importancia.

Los alumnos que “calientan la materia” hasta el último minuto corren el riesgo de quedar con poco procesamiento libre para rendir satisfactoriamente en un examen, dice en esta columna de opinión, el inevstigador del CIAE, Juan Cristóbal Castro-Alonso

Organismo, presidido por el subsecretario de Educación, deberá entregar informe anual dando cuenta del seguimiento de la puesta en marcha de los Servicios Locales de Educación.

Se estima que unos 125 mil niños en edad escolar presentan algún Trastorno Específico del Aprendizaje, condición que afecta su capacidad para adquirir y aplicar habilidades de lectura, escritura y/o matemáticas.

Desarrollada por el CIAE, en alianza con Fundación Educacional Arauco y la Agencia de la Calidad, la plataforma ofrece actividades para la escritura y retroalimentación en línea en las escuelas. Fue lanzada ayer en un seminario en la Casa Central.