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Profesores aprenden herramientas para combatir la obesidad infantil en campamento científico

50 profesores de diversas asignaturas provenientes de 17 comunas de Santiago, participaron esta semana del Campamento Explora Va 2020 del PAR Explora Región Metropolitana Norte de la Universidad de Chile.

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Equipo de lengua indígena investigará estado y el rol de educadores tradicionales en revitalización de lenguas originarias

Equipo investigará el estado de las lenguas kaweskar y yagán y desarrollará un recurso de realidad virtual para la enseñanza del mapuzugun en las aulas chilenas.

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Ocho de cada diez futuros profesores de enseñanza básica y media ingresan a carreras con más de 4 años de acreditación

Según los datos para el año 2017, que reflejan un aumento de matrícula en las carreras de acreditación media o alta. Sin embargo, el informe advierte de un déficit de docentes en el corto y largo plazo en estas dos áreas.

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Estudio encontró que docentes interactúan menos en clases de matemáticas con las niñas

Estudio analizó la inclusión de las mujeres en clases de matemáticas, utilizando una técnica de visualización de redes de interacción, usada en ciencias sociales.

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Dossier evidencia desigualdad y educación

El CIAE del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la U. de Chile pone a disposición de la comunidad algunas de las evidencias generadas por sus investigadores y los académicos del IE sobre desigualdad y educación.

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Profesora Alejandra Mizala es electa directora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación

La profesora Mizala se convierte así en la primera directora del recién creado Instituto. Su mandato regirá para el periodo 2019 a 2023.

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Banco de materiales pedagógicos para discutir la crisis del país en el aula

Invitación a pedagogos y docentes para que suban y compartan material que permita promover el análisis, la reflexión y discusión crítica sobre los recientes sucesos en el país dentro del aula.

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Cinco preguntas y respuestas desde la educación sobre la crisis social y política del país

Investigadores del CIAE responden cuáles son las deudas en educación que se vinculan con este estallido social y cómo la segregación educacional lo explica y qué importancia tiene una educación pública de calidad, entre otros temas.

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Nuevo Foco en Educación: Cómo el trabajo en grupos aleatorios favorece la inclusión en el aula

Cristina (nombre ficticio) es una estudiante con necesidades educativas especiales, con pocas instancias de participación en su curso.Pero algo cambió. Sus docentes incluyeron actividades de resolución de problemas, cambiando la dinámica social.

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CIAE en los medios

  • Juan Pablo Valenzuela: +
    El académico dice que es urgente que los niños aprendan a leer comprensivamente en 1° básico.
    Fuente: La Segunda
    29-Enero-2020

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