Hace diez años, un estudio analizó la efectividad de catorce escuelas de bajos recursos con muy buenos resultados.

Una década después, un equipo multidisciplinario de investigadores volvió a visitarlas, indagando en sus contextos, sus actores, sus comunidades y su forma de organizar el trabajo escolar. Lo que encontraron permite alumbrar procesos de cambio y mejoramiento escolares, planteando un valioso aporte al desarrollo de todas las escuelas y del país en su conjunto.  Su trabajo se plasma en el libro Nadie dijo que era fácil (LOM, 2015), que resume un macizo estudio acerca de qué tan posible es mantener en el tiempo los buenos resultados.

Este libro se suma a otro de reciente publicación  Lo aprendí en la escuela. ¿Cómo se logran procesos de mejoramiento escolar? , que es fruto del mismo proyecto de investigación.

Durante la charla, se expondrá y dialogará sobre los resultados de ambos libros, con especial énfasis en sus implicancias para la práctica y las políticas educacionales.

Fecha: Viernes 8 de enero, 15 horas.

Lugar: Qué Leo Concepción (Avenida Paicaví 128 Bloque 4)

Costo: gratuito, sin inscripción

Contacto: concepcion@queleochile.cl

Fuente: Comunicaciones CIAE