En el marco del proceso constituyente, el Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile ha elaborado una serie de conversatorios titulados “Educación en la Nueva Constitución: Conversaciones desde la evidencia” para aportar evidencia al debate. Estos conversatorios han dado pie a documentos temáticos específicos.

En este primer número de la serie “Educación en la Nueva Constitución: Conversaciones desde la evidencia”, Constanza Salgado, académica de la UAI; y Cristian Bellei, investigador del CIAE de la U. de Chile, analizan qué significa el derecho a la educación en la Constitución y cuál debe ser el rol del Estado en garantizarlo, cuál es la evidencia comparada y hasta dónde debe llegar el derecho a la educación.

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