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Jornada de Investigación, Indagación e Innovación "Las Desigualdades de Género en Educación"
Conversatorio Educación y libertad de enseñanza, ¿qué dice la propuesta constitucional?
IV Simposio 2023 "Conversaciones sobre neurociencia y educación"
Seminario: Lo que hemos aprendido en ARPA de la investigación y la práctica
Curso Estrategias pedagógicas de Resolución de Problemas para la Enseñanza y Aprendizaje
1º Congreso de Educación y Pedagogía de la Universidad de Chile: “Reimaginando la Educación y la Escuela: Futuros Posibles”
El informe fue elaborado por el PNUD y fue entregado el lunes 27 al Ministerio de Educación, ante la presencia de las subsecretarias de Educación Parvularia y de Educación, Claudia Lagos y Alejandra Arratia, respectivamente.
Los participantes del seminario, organizado por el CIAE, el Centro de Políticas Públicas UC y CLAPES UC, coincidieron en la necesidad de avanzar hacia la reforma, corrigiendo los problemas administrativos y de implementación
Fundaciones y académicos propusieron posicionar la Nueva Educación Pública como una prioridad de Estado, mejorar la instalación de los SLEP, fortalecer las condiciones habilitantes de los establecimientos, y robustecer la gestión de los SLEP.
La reconocida académica de la U. Católica de Lovaina participó de la presentación del libro “Mercados educacionales y segregación”, que fue editado por el director del CIAE, Juan Pablo Valenzuela, junto a destacados académicos internacionales.
La Encuesta Nacional de Monitoreo Educacional en Pandemia del mes de agosto, elaborada por la U. de Chile y la U. Católica, muestra que los directivos perciben una mejora en convivencia y en habilidades de Lectura en las aulas.
A partir de 2024, el SLEP regional se hará cargo de la administración de 63 establecimientos en las 4 provincias de la región: Magallanes, Última Esperanza, Tierra del Fuego y Antártica.
