9:00-9:40

Recepción. Café y galletas

PRESENTACIONES PLENARIAS – Subterráneo (MG)

9:45-10:15

Juan C. Castro-Alonso

jccastro@ciae.uchile.cl

Bienvenida al Seminario 2019.

Habilidades visuoespaciales para aprender STEM con multimedios

10:20-10:45

Evelyn Cordero

escordero@uc.cl

Dinámicas neurales del dibujo creativo STEM y sus aplicaciones en el aula

10:50-11:15

Roberto Araya

roberto.araya.schulz@gmail.com

¿Por qué integración STEM y cómo saber si lo estamos logrando?

11:20-11:40

Recreo con café y galletas

PRESENTACIONES PARALELAS

Subterráneo Norte (NF)

Subterráneo Sur (DC)

11:45-12:10

11:45-12:10

Karie Brown-Tess – kcbrown3@illinois.edu

Refracciones de la práctica: El desempeño de la evaluación docente en matemática

Macarena Soto – macarena.soto@uc.cl

Uso de prácticas científicas en clases de ciencias

12:15-12:40

12:15-12:40

M. Alicia Venegas-Thayer – maria.venegas@pucv.cl

Formas de validación en un proceso interdisciplinario: Experiencia con estudiantes de matemática y música

Valeria M. Cabello – vmcabello@uc.cl

Sandra Meza F. – smeza@uchile.cl

TPACK percibido en formación de profesores de áreas STEAM

12:45-13:10

12:45-13:10

Iván Salinas Barrios – iedusal@uchile.cl

Metáforas conceptuales en aulas de biología y química: El cuerpo como integrador de experiencias

Danyal Farsani – danyal.farsani@ciae.uchile.cl

Gestos y entendimiento matemático

13:15-14:00

Almuerzo liviano

TALLERES – Subterráneo (JC)

14:05-14:45

María José Gallardo

mariajose@lab4u.co

Uso del colorímetro digital de Lab4Chemistry

14:50-15:30

Diego González

diego@thinkey.cl

Implementación THINKey STEAM: Positivos resultados en programa piloto

15:35-15:55

Recreo con café y galletas

16:00-16:40

Paola Rocamora

procamora@u.uchile.cl

Impresión 3D en Aulas STEAM: ¿Qué? ¿Para qué? ¿Cómo?

16:45-17:25

Nicole Fauré

nicole.faure@bioquimica.cl

De lo conceptual a lo concreto: Aprendizaje basado en evidencia usando sensores

17:30-17:50

Evaluación escrita. Entrega de certificados. Cierre