Este documento entrega recomendaciones para docentes sobre cómo motivar el interés por la lectura en la escuela, con elementos como qué leen los jóvenes, cómo se entiende la lectura, así como estrategias para aumentar la motivación por leer.

Este material se enmarca en el proyecto de investigación-acción “Leer y escribir en la escuela” patrocinado por un convenio de colaboración entre la Universidad de O’Higgins y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE, Universidad de Chile).