El área Educación Inicial está enfocada en diversos temas relativos a la educación de los niños desde su nacimiento hasta su último año de educación parvularia. Nuestra investigación ha abordado principalmente temas de profesionalismo, liderazgo, educación matemática y transiciones. También hemos creado el Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI) y validado el instrumento para observar la enseñanza de las matemáticas en aulas de educación parvularia COEMET.
Personas Asociadas
Coordinador/a
Investigadores/as Adjuntos/as
Investigadores/as Jóvenes
Postdoctorados
Publicaciones relacionadas
Silva, M; Jeldrez, E; Cain, Kate.; Strasser, K; Strasser, Katherine. (2023). The Problem of Reading Motivation Multidimensionality: Theoretical and Statistical Evaluation of a Reading Motivation Scale. READING PSYCHOLOGY https://doi.org/10.1080/02702711.2023.2202175
Noticias relacionadas
Traspaso de jardines infantiles a los SLEP: estudio identifica los puentes que impulsan la reforma y las barreras que aún persisten
Un estudio FONIDE desarrollado por equipos del IE-CIAE de la Universidad de Chile y el Centro Líderes Educativos de la PUCV identificó cinco factores que favorecen el traspaso de jardines infantiles a los SLEP, pero también cuatro barreras estructurales que persisten y propone recomendaciones para fortalecer la Nueva Educación Pública. Descarga los resultados y revive el seminario aquí.
10 de julio de 2026
Recortes de prensa relacionados
Más que entretención: ¿Cómo el juego impulsa el aprendizaje en la primera infancia?
31 de mayo de 2026 - El Reportero de Iquique




