Desarrollar una plataforma que fomente la enseñanza y retroalimentación de la escritura de los docentes y así mejorar la producción escrita de los estudiantes. Ese es el objetivo de un proyecto FONDEF que realizan el área de investigación de Enseñanza y Aprendizaje en Lenguaje del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile, en conjunto con la Agencia de la Calidad de la Educación y Fundación Educacional Arauco.

Para ello, en el marco del proyecto, docentes de diversas comunas de Santiago, provenientes de los colegios que formarán parte del piloto, iniciaron su capacitación en jornadas teórico-prácticas en las que conocerán la plataforma y sus posibilidades.

Un elemento importante a destacar es el sistema de corrección e-marking, que permite la corrección en línea de los escritos de los estudiantes y que los docentes tuvieron la ocasión de utilizar. Esta herramienta será incorporada a la práctica de los profesores durante el período de experimentación de este proyecto. La capacitación también incluyó instancias teóricas, donde los docentes conversaron sobre los componentes claves de una buena actividad de escritura y la importancia de una adecuada retroalimentación.

El proyecto, titulado “Enseñanza y evaluación de la escritura mediante una plataforma tecnológica colaborativa”, es la continuación de un estudio anterior que realizaron el CIAE y Fundación Educacional Arauco en el que evaluaron la calidad de los textos escritos por escolares chilenos, lo que dio origen a la elaboración de un manual de rúbricas para la enseñanza de la escritura en las aulas.