Se encuentra disponible el informe técnico cuantitativo del estudio Del Dicho al Hecho, del investigador del CIAE, Patricio Rodríguez.

El estudio tuvo por objetivo cuantificar y categorizar diversos perfiles de estudiantes en situación de desescolarización o exclusión, describiendo las trayectorias típicas que siguen los estudiantes en el sistema escolar, e identificando diferencias entre ellas.

De esta forma, el informe propone un nuevo diagrama de trayectorias escolares, intentando dar cuenta en mayor profundidad del fenómeno de la exclusión escolar. Y calcula cuatro indicadores, que dan cuenta de la magnitud de la exclusión educativa a nivel nacional, regional y comunal: tasa de incidencia de la deserción, tasa de prevalencia de la deserción, tasa de abandono y rezago escolar.