El Ministerio de Educación dio a conocer las modificaciones que se realizarán a las pruebas Simce y anunció que este 2015 se eliminarán las pruebas de Lenguaje y Comunicación: Comprensión de Lectura de 2° básico y Ciencias Naturales de 4° básico. Junto a esto se suspendió la aplicación del estudio Simce de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
La Subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga, anunció que a partir de este año se eliminará la aplicación de las Pruebas de Lenguaje y Comunicación: Comprensión de Lectura para los estudiantes de 2° básico y la de Ciencias Naturales para 4° básico. Junto a esto se suspenderá la aplicación del estudio Simce TIC.
Estas medidas fueron adoptadas luego de que el Equipo de Tarea, que estaba mandatado para analizar el Plan Nacional de Evaluaciones, recomendara disminuir la carga evaluativa con el fin de equilibrar el énfasis en la responsabilización de las escuelas, con estrategias efectivas de orientación, apoyo y mejoramiento de las capacidades profesionales de quienes trabajan en ellas.
Esta comisión fue liderada por Lorena Meckes, investigadora del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación de la Universidad Católica e integrada por el investigador del CIAE, Xavier Vanni, junto a otros expertos. Durante seis meses la comisión escuchó a distintos actores del ámbito de la educación, para luego emitir el informe final.
Desde la Agencia de Calidad de la Educación, el Secretario Ejecutivo Carlos Henríquez, valoró el informe y destacó que es un aporte en la discusión sobre calidad de la educación. Agregó que “creemos que la calidad se logra con todos los actores trabajando juntos: escuelas y sostenedores, padres y apoderados, profesores, equipos directivos y las instituciones que desde el Estado promueven las orientaciones y apoyos necesarios para que las escuelas avancen en calidad”.
Las principales modificaciones al Plan Nacional de Evaluaciones
I- AGENDA DE CAMBIOS A INICIAR EL SEGUNDO SEMESTRE DE 2015
En julio del 2015, el Ministerio de Educación y la Agencia de Calidad darán a conocer una Política Nacional de Evaluación de Aprendizajes. Esta política incluirá tres líneas de trabajo principales.
Un nuevo Plan Nacional de Evaluaciones para el periodo 2016-2020
– El nuevo plan considera una reducción significativa del número de pruebas nacionales censales que se realizan anualmente.
– Se potenciará la realización de pruebas y/o estudios muestrales en áreas del currículum no evaluadas hasta ahora.
El Fortalecimiento de la evaluación interna en los establecimientos educacionales
– El Ministerio de Educación en conjunto con la Agencia de Calidad trabajarán en una agenda de desarrollo de las capacidades para la evaluación interna en los establecimientos educacionales, lo que implica enriquecer la evaluación que realizan los profesores en la sala de clases. Para ello, el Mineduc y la Agencia de Calidad:
– Pondrán a disposición de los establecimientos orientaciones y ejemplos de tareas o de evaluaciones ligadas a los programas de estudio, favoreciendo así la articulación entre la implementación curricular y la evaluación de aula.
– Pondrán a disposición de los establecimientos instrumentos, orientaciones y apoyo para la aplicación de evaluaciones sumativas (pruebas que implican una calificación) y formativas (tareas o evaluaciones que sirven principalmente para retroalimentar a los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje) por parte de los establecimientos.
– La generación de vínculos con universidades para abordar el tema en la formación inicial de los docentes y el desarrollo de oferta pertinente de formación continua sobre evaluación para los docentes en ejercicio.
Cambios a la normativa que regula el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad
La marcha blanca del Sistema de Aseguramiento de la Calidad es una oportunidad para proponer mejoras y ajustes a la Ley del SNAC (Ley 20.529) en ámbitos tales como:
– La denominación utilizada para clasificar a los establecimientos por parte de la Agencia de Calidad.
– Las sanciones que contempla la Ley, tales como el cierre automático de escuelas debido a bajos resultados.
– La manera en la que se informan los resultados.
II- AGENDA INMEDIATA DE CAMBIOS A INICIAR EN MARZO DE 2015
Junto con preparar adecuadamente los cambios de mediano plazo, se ha tomado la decisión de realizar algunos cambios de corto plazo en el Plan Nacional de Evaluaciones programado para el año 2015, los que serán enviados a la brevedad al Consejo Nacional de Educación para su revisión.
Los ajustes que se realizarán al Plan Nacional de Evaluaciones 2015 son los siguientes:
a) Eliminación de la Prueba de Comprensión de Lectura en 2° básico:
– La prueba de Comprensión de Lectura dejará de ser una prueba censal y externa. Sin embargo, se pondrá a disposición de los establecimientos para que puedan aplicarla internamente.
– El Mineduc y la Agencia de Calidad proveerán las orientaciones y apoyos necesarios a las unidades educativas y sus sostenedores, para la aplicación interna del test y el uso de la información que genere.
b) Eliminación de la Prueba de Ciencias Naturales en 4° básico
– La prueba de Ciencias Naturales dejará de ser una prueba censal y externa. También se pondrá a disposición de los establecimientos que deseen aplicarla internamente.
– El Mineduc y la Agencia de Calidad proveerán las orientaciones y apoyos necesarios a las unidades educativas y sus sostenedores, para la aplicación interna del test y el uso de la información que genere.
c) Cambio en la periodicidad de la prueba “Simce TIC”
– Esta prueba está en proceso de revisión para alinear más claramente su contenido con las bases curriculares vigentes. En régimen, esta evaluación será un estudio muestral realizado por Enlaces en II año de Educación Media, aplicado cada 3 años, a partir del año 2016. Esto se traduce en que esta prueba no se aplicará el 2015.