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Impacto de la conciencia fonológica, discurso narrativo, léxico y sintaxis compleja en el desempeño lector de niños con Trastorno Especìfico del Lenguaje en 1° y 2° básico
Proyectos
Impacto de la conciencia fonológica, discurso narrativo, léxico y sintaxis compleja en el desempeño lector de niños con Trastorno Especìfico del Lenguaje en 1° y 2° básico
Periodo: 2012 - 2015
Financiamiento: FONDECYT - Regular
Código: 1130201
Equipo
Carmen Julia Coloma
Carmen Sotomayor
De Barbieri, Z.