Alejandra Mizala (Ingeniería Industrial y CIAE, Universidad de Chile), Catalina Canals (ICSo, Universidad de O’Higgins) y Lorena Ortega (CIAE, IE U. de Chile)
Investigadoras del CIAE de la U. de Chile sintetizaron evidencia internacional sobre disparidades de género en procesos y resultados educativos, analizando sus implicancias para el trabajo de las y los educadores, e identificando prácticas educativas que tienen el potencial de promover la equidad de género. A partir de esta evidencia, se derivaron recomendaciones para el trabajo en el aula y la escuela.