A través de 4 subáreas -matemáticas, ARPA, lenguaje y STEM-, analizamos los procesos de enseñanza y aprendizaje. También estudiamos cómo aprenden los docentes en contextos escolares, con el fin de proponer nuevas estrategias de enseñanza y evaluación que generen mejores oportunidades de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes.
Personas Asociadas
Investigadores/as Principales
Investigadores/as Adjuntos/as
Andrea Bustos
Patricio Cabello
Margarita Calderón
Juan Cristobal Castro-Alonso
Sergio Celis
Gamal Cerda
Eugenio Chandia
Carmen Julia Coloma
Pablo Dartnell
Soledad Estrella
Valentina Giaconi
Gabriela Gómez
Andrea Helo
Federico Navarro
Carlos Pérez
Carolina Pérez
Eder Pinto
Cristián Reyes
Jaime Sánchez
Macarena Silva
Jorge Soto
Luz Valoyes
Investigadores/as Jóvenes
Asistentes de Investigación
Postdoctorados
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Cummings, Peter M. M.; Mizala, Alejandra; Schneider, Ben Ross. (2025). Chile's Inclusion Law: the arduous drive to regulate an unequal education system, 2006-19. EDUCATIONAL REVIEW https://doi.org/10.1080/00131911.2023.2234661
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