A través de 4 subáreas -matemáticas, ARPA, lenguaje y STEM-, analizamos los procesos de enseñanza y aprendizaje. También estudiamos cómo aprenden los docentes en contextos escolares, con el fin de proponer nuevas estrategias de enseñanza y evaluación que generen mejores oportunidades de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes.
Personas Asociadas
Investigadores/as Principales
Investigadores/as Adjuntos/as
Andrea Bustos
Patricio Cabello
Margarita Calderón
Juan Cristobal Castro-Alonso
Sergio Celis
Gamal Cerda
Eugenio Chandia
Carmen Julia Coloma
Pablo Dartnell
Soledad Estrella
Valentina Giaconi
Gabriela Gómez
Andrea Helo
Federico Navarro
Carlos Pérez
Carolina Pérez
Eder Pinto
Cristián Reyes
Jaime Sánchez
Macarena Silva
Jorge Soto
Luz Valoyes
Investigadores/as Jóvenes
Asistentes de Investigación
Postdoctorados
Publicaciones relacionadas
Cummings, Peter M. M.; Mizala, Alejandra; Schneider, Ben Ross. (2025). Chile's Inclusion Law: the arduous drive to regulate an unequal education system, 2006-19. EDUCATIONAL REVIEW https://doi.org/10.1080/00131911.2023.2234661
Proyectos relacionados
Noticias relacionadas
Docentes de Atacama inician proceso de formación junto a Red ARPA para fortalecer el aprendizaje en sus aulas
Docentes y equipos directivos de establecimientos de Chañaral, Caldera y Diego de Almagro participaron en las primeras jornadas del Taller Red ARPA, dando inicio a un proceso de formación que, durante los próximos dos años, acompañará la implementación de experiencias de resolución colaborativa de problemas y promoverá el aprendizaje entre pares en las comunidades educativas de la región.
05 de agosto de 2026
Recortes de prensa relacionados
U. de Chile abre curso gratuito para integrar la IA en la enseñanza
27 de julio de 2026 - Puerto Montt blog